Школьники Эссена недополучают 10% знаний
В школах Эссена (Северный Рейн-Вестфалия) не проводится каждый десятый урок, то есть учителя не додают учащимся примерно 10,1% школьной программы. Таковы результаты недавно проведенного семинедельного исследования, в котором принимали участие около ста родителей учеников из 40 школ Эссена. При этом в целом по земле количество «выпавших» из программы уроков – 1,7% (проверка проводилась в 770 школах). Уроки, в которых один учитель заменял другого, комиссия не посчитала «выпавшими».
Любопытно, что уроки по естественно-научным предметам в процентном соотношении «выпадали» реже, чем по гуманитарным (12,1%). Исключение составляют химия (13,1%) и биология (13,5%).
Специалисты находят этому явлению несколько объяснений. С одной стороны – такие предметы, как математика, физика и информатика по большей части преподают мужчины, поэтому и пропусков меньше. Острая ситуация наблюдается в школах, где много молодых преподавательниц, вынужденных приостанавливать работу в связи с беременностью и рождением детей. С другой стороны – учителям естествознания проще найти замену. Директора школ и гимназий в такой ситуации предпочитают «вычеркивать» на время из программы второстепенные предметы, каковыми в большинстве своем являются гуманитарные.
Источник записи: www.derwesten.de
Источник изображения: www.iwkoeln.de