Дети без немецкого гражданства имеют меньше шансов на получение образования
Тысячи детей из семей мигрантов обучаются в немецких школах. Для большого количества новичков, особенно в последние годы, были созданы специальные классы и набран дополнительный персонал. Тем не менее, процесс интеграции проходит достаточно сложно.
Согласно результатам исследования "Chancenspiegel 2017", проведенного фондом Бертельсмана, неравные шансы иностранцев на получение качественного образования являются одной из основных проблем немецкой системы школьного образования.
При проведении исследования сотрудники Фонда Бертельсмана совместно с учеными Технического университета Дортмунда и Йенского университета имени Фридриха Шиллера проанализировали статистические данные за период с 2002 по 2014 год.
Согласно результатам исследования вероятность того, что молодые люди, не имеющие немецкого гражданства, вынуждены будут прервать учебу без получения аттестата о неполном среднем образовании, в два раза превышает аналогичный риск у их немецких одноклассников.
В то время, как доля всех учащихся, не получивших аттестат о неполном среднем образовании, сократилась с 6,2% в 2011 году до 5,8% в 2014 году, количество иностранных учащихся в данной категории увеличилось с 12,1 до 12,9%. Таким образом, каждый восьмой школьник из семьи мигрантов не смог получить неполное среднее образование. При этом если в Бранденбурге без неполного среднего образования остаются около 4% иностранных учащихся, то в Саксонии этот показатель составляет 27%. В то же время, сегодняшняя ситуация выгодно отличается от ситуации пятнадцатилетней давности. В 2002 году количество всех учащихся, которые не получили неполное среднее образование, составляло 9,2%, а среди школьников-иностранцев данный показатель находился на уровне 16,7%.